:format(webp)/cdn.vox-cdn.com/uploads/chorus_asset/file/25543343/image__15_.png?w=150&resize=150,150&ssl=1 "Captura de pantalla de una tabla del sitio web unicode.org, que muestra una lista de emojis bajo la categoría de \"juegos\". La tabla tiene varias columnas con los encabezados: \"№\" (número), \"Code\" (código), \"Browser\", \"Sample\", \"GMail\", \"SB\", \"DCM\", \"KDDI\" y \"CLDR Short Name\" (nombre corto CLDR)")
En Singapur, una escuela primaria está redefiniendo el aprendizaje matemático mediante el uso de tecnología de inteligencia artificial (IA). En la Escuela Primaria Lakeside, un carrito con portátiles se desplaza hasta un aula de quinto grado, donde los estudiantes utilizan un sistema de aprendizaje adaptativo para estudiar matemáticas. Este sistema, desarrollado por el Ministerio de Educación de Singapur, permite a los alumnos establecer sus propios objetivos y seleccionar la dificultad de las preguntas, las cuales son generadas por la IA basándose en datos previos de aprendizaje.
La lección se centra en conversiones matemáticas que implican decimales, enseñando a los estudiantes cómo convertir medidas de una forma interactiva. Por ejemplo, Lovelle Ng Bo Yee, una estudiante de quinto grado, aprende a convertir 0.062 metros en 6.2 centímetros usando el sistema, que visualmente muestra cómo desplazar el punto decimal.
El sistema no solo personaliza el aprendizaje, sino que también adapta las preguntas según el rendimiento del alumno, ofreciendo problemas más simples o más desafiantes basados en las respuestas anteriores. Este método motiva a los estudiantes y les proporciona retroalimentación inmediata sobre sus errores y aciertos.
Cynthia Goh, jefa del departamento de matemáticas de la escuela, subraya la eficiencia del sistema, que permite a los maestros ahorrar tiempo en calificaciones y adaptar las lecciones a las necesidades individuales de cada estudiante. Sin embargo, recalca que la IA no reemplaza al profesor, sino que complementa la enseñanza, permitiendo que los educadores se concentren más en guiar y menos en tareas administrativas.
El Ministerio de Educación ha implementado esta tecnología no solo en matemáticas, sino que planea expandirla a otras materias, como el idioma inglés, demostrando un compromiso con la educación transformada por la tecnología para preparar a los estudiantes para un mundo cada vez más digital.
